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通过对模拟法庭教学中教师如何发挥主导作用的探讨,认为法学教师的实践教学能力包涵设计、组织、引导、评价等构成要素.高校应重视教师实践教学能力发展.
论法学教师实践教学能力的构成要素 ——基于模拟法庭教学的思考
【摘 要】
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通过对模拟法庭教学中教师如何发挥主导作用的探讨,认为法学教师的实践教学能力包涵设计、组织、引导、评价等构成要素.高校应重视教师实践教学能力发展.
【机 构】
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大理大学法学院,云南 大理,671003
【出 处】
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法制博览
【发表日期】
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2018年8期
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