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大学生马克思主义理论素养提升有赖于施教者教育能力提高和受教者提升内在动力。利用移动教学辅助工具MOSO,构建“教学共同体”,提升教师马克思主义理论素养和教学能力,发挥教师在大学生马克思主义理论素养提升中关键作用;组建“学习共同体”,夯实大学生马克思主义理论知识,提高其理论素养;建立学习资源库,引导大学生发现马克思主义理论魅力,激发其提升积极性。