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随着计算机技术的飞跃发展,我国教育领域不断引进新的教学设备及模式。其中,基于微课的“翻转课堂”在当前大学英语教学中就受到了广泛欢迎,不仅能够调动学生学习,还能提升课堂教学质量。对此,本文将结合自身教学实践,具体谈一谈基于微课的“翻转课堂”在大学英语教学中应用的可行性,希望能够为相关教学活动提供一定的参考价值。