【摘 要】
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数学教学可以培养幼儿的思维能力和解决问题的能力,尤其是通过数学方法解决问题的能力。但是传统的幼儿数学教育,更多的是在正式的课堂上完成,这种数学教学背离了幼儿的现实
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数学教学可以培养幼儿的思维能力和解决问题的能力,尤其是通过数学方法解决问题的能力。但是传统的幼儿数学教育,更多的是在正式的课堂上完成,这种数学教学背离了幼儿的现实生活,导致幼儿对数学学习缺乏兴趣。教师应根据幼儿生活教育理论和数学学习的特点,让幼儿在现实生活中感知数学和运用数学,让幼儿从周围的生活中积累关于数、量、形、时间、空间等方面丰富的感性经验,从中激发幼儿对数学知识的兴趣和探求欲望。
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