【摘 要】
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本文从RESCCL(中国英语学习者朗读材料音系和韵律的标注语料库)语音语料库随机抽取的30名南通城区方言(不包括江淮方言区和吴方言区)中学英语学习者的朗读语音材料.把被标注
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本文从RESCCL(中国英语学习者朗读材料音系和韵律的标注语料库)语音语料库随机抽取的30名南通城区方言(不包括江淮方言区和吴方言区)中学英语学习者的朗读语音材料.把被标注过的语音材料作为研究对象,并请外籍教师协助,指出语音音段错误,其中包括:停顿错误、元音错误、辅音错误、重音错误、惯性误读这五类偏误进行统计分析.利用数据分析软件SPSS以及语音标注标注及分析软件Praat对所获得的信息进行数据化处理,绘制相关统计图例,从而分析南通方言对南通地区中学生英语学习者语音的影响,并提出在中学教育阶段的英语教学,尤其是语音教学的改进方法.
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