【摘 要】
:
针对鲜食枣品种存在易裂果、结果晚等问题(郭裕新和单公华,2010),选育出晚熟、不裂果、早实性强的鲜食枣新品种‘鲁枣6号’。该品种于2005年自山东省果树研究所枣树选种圃内(
论文部分内容阅读
针对鲜食枣品种存在易裂果、结果晚等问题(郭裕新和单公华,2010),选育出晚熟、不裂果、早实性强的鲜食枣新品种‘鲁枣6号’。该品种于2005年自山东省果树研究所枣树选种圃内(泰安)发现,其为2004年播种的‘金丝小枣’自然杂交实生苗,结果21个,鲜食品质优,10月上旬成熟,当年标记,入选高接选种圃,编号‘04-12’,次年通过复选,2007年以晚熟鲜食品种‘成武冬枣’为对照进行品比和区试。连续多年观察发现,其早实,丰产,果实大,晚熟,品质优
In view of the existence of the friable fruit of the fresh jujube variety and the late result (Guo Yuxin and Danggonghua, 2010), a new jujube variety “Luzao 6” with late maturity, no cracking and early solidification was bred. The variety was found in Tai’an in jujube tree selection in Shandong Institute of Pomology in 2005. It is a natural hybrid seedling of ’Jizi jujube’ sowed in 2004 with 21 results. The quality of fresh food is good, and October Early maturity, marking the year, selected high pick election nursery, number ’04 -12 ’, the following year through the check, 2007 to late-ripening fresh varieties’ jujube jujube’ for the ratio and area test. Observed for many years of continuous observation, its early real, high yield, large fruit, late maturity, excellent quality
其他文献
一、 案例一rn“老鼠嫁女”这个游戏对于小班幼儿有些许难度,我们选取了一段“老猫娶亲”进行表演,在表演的过程中,当老鼠爸爸妈妈知道自己的女儿被老猫吃掉时,鼠爸鼠妈应该
目的 探讨蛛网膜囊肿破裂并癫痫的诊断、临床特征及治疗方法.方法 报道1例蛛网膜囊肿破裂并癫痫的临床资料,结合文献探讨该病的诊断、临床特征、治疗方案.结果 患者在全麻下
“美在现实生活中是到处存在的,美是想象与创造的源泉,美能陶冶心灵,愉悦心情,塑造人格.”这在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)解读中明确指出,对于小班幼儿
抓住幼儿的兴趣是幼儿自主学习的始发点 科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析。因此,我们应该关注幼儿内在的好奇心和探究兴趣,发展他们的认识能力,将幼儿学习过程变成幼儿自主探究的过程。尤其需要注意不能扼杀幼儿在平时生活中表现出来的想象力和创造力,更不能用成人的眼光和思维方式固定幼儿的思维模式,认为他们调皮、捣蛋而抹杀这种来源人类天性的想象创造。
从国内外研究现状出发,对癫痫持续状态(Status epilepticus,SE)的定义、流行病学和病因、发病机制、分类、诊断评估、治疗及预后等进行了全面阐述.有关SE定义的历史变迁,从理
1960年琼斯提出的感应磁介质原理,对现代强磁选机的发展产生了极大的影响。廿多年来,根据感应磁介质原理所研制的强磁选机种类繁多,但所采用的聚磁介质体主要是:多角形体(如
随着素质教育改革的深入,国家人才培养战略的进一步明确,学前教育作为教育的基础和起步阶段备受关注。而学前教育思路和模式的创新,也带动幼儿园课程教学改革的深化。游戏化课程实施成为幼儿园课程教学改革与实施的一大方向。幼儿课程教学游戏化处理结合幼儿群体爱动、好奇的特征,大大激发幼儿的学习探究兴趣,使幼儿课程开展更为热烈与高效。而幼儿课程游戏化的实施需要相应的策略支持,因此探讨幼儿课程游戏化的实施策略具有现
目的分析奥卡西平(Oxcabazepine,OXC)治疗4岁以下儿童症状性癫痫的疗效、耐受性及长程保留率,以期为儿童症状性癫痫提供更多的思路与方案,以指导临床用药。方法选取2009年1月
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应在生活情境和阅读活动中培养幼
教师的观察与评价在幼儿园科学区域活动中起着至关重要的作用。教师在科学区域活动中给孩子们提供大量有趣的学习材料。本文主要从科学区域活动中教师观察与评价的作用入手,探究教师在观察与评价过程中出现的问题,并给出合理的建议。 科学区域活动中教师观察与评价的作用 第一,培养幼儿独立自主的习惯。在教育过程以及区域活动中,幼儿在学习中占据主体地位。在科学区域活动中,一般都是幼儿采取自主活动,教师一般不会干涉