【摘 要】
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目的探讨初中生自尊发展与人际素质的关系。方法采用自尊量表和初中生心理健康人际素质的量表,分别对初中3个年级的学生进行了调查。结果①不同年级的初中生自尊发展存在差异
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目的探讨初中生自尊发展与人际素质的关系。方法采用自尊量表和初中生心理健康人际素质的量表,分别对初中3个年级的学生进行了调查。结果①不同年级的初中生自尊发展存在差异(F=5.47,P=0.005);不同性别的初中生自尊发展没有显著差异;②不同年级的初中生在人际素质上没有显著差异;不同性别的初中生在人际素质上差异显著(t=-2.08,P=0.038),女生得分高于男生;③自尊总分与人际素质总分呈显著正相关(r=0.71,P=0.00);自尊总分与人际交往(r=0.43,P=0.00)和人际调控呈(r=0.23,P=0.00)显著正相关,自尊总分与人际知觉相关不显著;自尊各个维度与人际素质各个维度均呈显著正相关。结论初中生自尊发展与人际素质具有密切相关。
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