【摘 要】
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教学过程一、阅读前(Pre-reading)激活学生已有知识,激发阅读兴趣,为理解课文作铺垫。游戏热身,激活旧知让学生做“Sharp-eyes”的游戏。游戏规则如下:让学生看大屏幕并迅速
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教学过程一、阅读前(Pre-reading)激活学生已有知识,激发阅读兴趣,为理解课文作铺垫。游戏热身,激活旧知让学生做“Sharp-eyes”的游戏。游戏规则如下:让学生看大屏幕并迅速读出花园上空闪烁的有关心情的单词:angry,excited,worried,happy等。设计意图:通过学生感兴趣的游戏,复习表达心情的单词,为学习文中用句子描述他人心情感受搭建支架。二、阅读中(While-reading)
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