儿子5岁时，有一天我们陪他玩玩具。看着五花八门的玩具，先生忽然感慨：“我们小时候可没玩过这样的玩具啊。”话音刚落，儿子睁大双眼，好奇地问道：“那你们小时候玩什么呢？”“我们玩铁环、风车、水枪……”先生兴致颇高地一一罗列。“风车、水枪我也玩过，但铁环怎么玩？”儿子疑惑了。“一个铁圈和一根铁丝，可以推着玩。”我赶紧答道。“啊？这怎么玩呀？我要玩铁环！你们给我买。”儿子的好奇心更加强烈了，不依不饶地嚷嚷着。
　　这下好了，上哪买铁环去呀！这时，一副儿时玩铁环的画面忽然呈现出来：父亲躬着身子，用铁锤敲打着铁环，而我总是无比期待。铁环敲打好后，我便和小伙伴们在夕阳西下的美景中跑着、跳着……满头大汗地滚着铁环冲下小坡，乡间小路上尘土飞扬，我们的叫喊声划破天空……一切是那样的无忧无虑。那段美好的快乐时光令人怀念，此刻的儿子不正如当年的我吗，他必定也正怀着急切的期待。忽然，一个想法油然而生：为什么不能学一回父辈，亲手给孩子做个铁环呢？
　　此想法一说出，儿子就兴奋得大叫起来，先生也激动地附和道：“好呀，好呀！”
　　说干就干，先生立马到附近的五金店买来一根一米多长的6码铁丝，加上我在家里找到的细铁丝和儿子手中早已准备好的锤子，万事俱备，只欠“动手”了。“爸爸，快点，我们赶紧做铁环吧。”儿子不停催促着，显得非常兴奋，因为以前从来没有自己动手做过玩具。
　　忙活了一阵子，铁环终于做好了。儿子功不可没，递铁丝、借大锤子、端茶水的事全包了。我和先生乐了，没想到，自己做玩具能让儿子这么用心、负责，我们的小家也因此增添了很多快乐。
　　更没料到的是，儿子在楼下玩铁环时，竟引来了十几位附近的邻居观看，大人们帮着鼓励和喝彩，与儿子年龄相仿的孩子则露出羡慕的神色，有的当场就央求爸爸妈妈回家做铁环呢。儿子乐了，他舞动着身影，我也仿佛看到了儿时的自己。
　　以后的日子里，儿子相继拥有了用塑料纸做的风车，用鸡毛做的毽子，用竹子做的水枪，用木头做的陀螺……他不仅获得了玩具，还学到了不少技能。以前电动玩具坏了，儿子只会哭闹着要求再买一个，现在第一反应是查找电路、电源是否有问题；遇到玩具缺胳膊断腿了，他不再大声嚷着要我们想办法，而是自己找强力胶粘好或用钉子固定好。再后来，我们一起收集废旧材料，儿子开始按自己的想象独立制作玩具，而我们只在必要时给予技术上的指导。在他的玩具陈列角里，陆续有了飞机、坦克、汽车、楼房、椅子、长颈鹿、乌龟等玩具。
　　就这样，儿子做玩具的内涵在扩展，从参与制作玩具到独立制作玩具，从购买玩具到修理玩具，获得的不仅是乐趣，更有作为创造者的成就感。在这个过程中，他发挥了想象力，锻炼了动手能力，培养了坚毅、顽强的可贵品质。