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量感是人对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识。量感的培养有助于学生估测能力的发展和数学思维的锻炼,可以帮助学生缩短数学检验的时间,增进数学知识的应用意识。
学生量感培养的教学策略——以小学“计量单位”教学为例
【摘 要】
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量感是人对于物体的大小、多少、长短、粗细、方圆、厚薄、轻重、快慢、松紧等量态的感性认识。量感的培养有助于学生估测能力的发展和数学思维的锻炼,可以帮助学生缩短数学
【机 构】
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华中师范大学附属小学
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2018年04期
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