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"逐渐形成问题意识,培养研究性学习的能力"这一课程理念旨在改善学生的学习方式,使学生由单一的接受性学习方式,转变为接受性、体验性、研究性相结合的学习方式;在对问题的思考、认识、解决的过程中,培养合作精神、探究意识和研究性学习的能力。我认为不妨从培养学生探究的兴趣,教会学生探究的方法入手。而要做到这一点,教师应该在培养学生检索知识的能力上下功夫。