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在当今新时代的指引下,为更好的培养社会主义接班人.学校体育教育应发展创新教学模式和思维来促进学生的全面发展.生态体育活动在新的教育背景和新的社会经济发展需求下形成的一种新的教育理念.根据学校的实际地理条件和自然环境为载体进行体育教学,建立教师与学生共享、互动、和谐发展的新型体育教学活动.本文运用文献资料法、 逻辑分析法、 综合研究法得出:学校领导对生态体育的淡漠——内在保障机制缺乏、 教师的生态体育知储存较少——主导基石薄弱、家长对生态体育认知的陌生——外在支持力度不足等问题.根据存在的问题提出建议为乡村