【摘 要】
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中国崛起为先进经济体的可能性为其他国家提供了颇为有趣的发展机遇。本文将主要探讨在地域辽阔、人口众多的中国，能否应用知识政策缩小发达地区和欠发达地区之间的种种差异。本文尤为关注发展学习型社区能否填补知识的鸿沟。弥补发展的差距。根据扁平世界理论，世界可以转化为一个公平的游戏场。中国历史悠久，地缘政治复杂，中国的历史教训为发展中国家众多怀抱梦想的社区提供了各种各样的经验教训。基于这一原因，我们将中国加以个案考察。中国发明了印刷术、火药，开启了足球运动（兹不一一列举），却在其巅峰时期建造了长城（本身就是一个工程上
【机 构】
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新加坡南洋理工大学通讯与信息学院合肥工业大学外国语学院
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中国崛起为先进经济体的可能性为其他国家提供了颇为有趣的发展机遇。本文将主要探讨在地域辽阔、人口众多的中国，能否应用知识政策缩小发达地区和欠发达地区之间的种种差异。本文尤为关注发展学习型社区能否填补知识的鸿沟。弥补发展的差距。根据扁平世界理论，世界可以转化为一个公平的游戏场。中国历史悠久，地缘政治复杂，中国的历史教训为发展中国家众多怀抱梦想的社区提供了各种各样的经验教训。基于这一原因，我们将中国加以个案考察。中国发明了印刷术、火药，开启了足球运动（兹不一一列举），却在其巅峰时期建造了长城（本身就是一个工程上的奇迹），与世隔绝，此后日渐衰微，直至欧洲列强的火炮打开了国门，在沿海设立通商口岸，惊醒了中国人。事实上，已有学者论述，是邓小平的改革开放扭转了这一悲惨状态。此种观点未免过于简单，本文不敢苟同。本文认为，旧中国的衰败，并非由于国门的开放或关闭，而是由于缺少知识和衡量知识的标准。
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唯物辩证法在中国革命和建设实践中经历了理论系统化到实际应用、理论创新的过程。马克思、恩格斯奠定了辩证法的唯物基础，列宁形成了辩证法构想，毛泽东建构了完备的对立统一理论形态，提出了辩证法的新规律，积极弘扬了列宁的“构想”。在新的时代条件下，邓小平创造性地应用列宁的“构想”，创立了以“两手抓”为特征的矛盾运筹论，凝炼概括了一系列辩证范畴，把列宁的“、转换为当代中国社会发展战略与实践活动的辩证法形态。
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