谈职校班主任激发学生学习动机的策略

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随着高等教育的逐年扩招,连续多年的“普高热”使得成绩中等以上的学生大都进入普通高中就读,而进入职校的学生大都成绩较差,有较强的厌学情绪,缺乏明确长远的学习动机,这给职校的教学教育工作带来了严峻的挑战,如何激发职校生的学习动机成了班主任工作中最为突出的问题。
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