【摘 要】
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继PISA2000、PISA2009之后,PISA2018再次将阅读素养作为主要评估领域.阅读是中小学生精神输入的最基本的途径,阅读素养被认为是中小学生的核心素养.阅读能力是中小学语文课程
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继PISA2000、PISA2009之后,PISA2018再次将阅读素养作为主要评估领域.阅读是中小学生精神输入的最基本的途径,阅读素养被认为是中小学生的核心素养.阅读能力是中小学语文课程教学四阶段目标之一,本文将分析PISA阅读试题和我国八年级语文阅读试题的差异,并总结其对小学语文阅读教学的启示.
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