为学生自主探究搭建思维支架——谈“电磁感应”的教学设计

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新课程实施过程中,应发挥好课堂教学主渠道的作用,让课堂探究成为主线,让学生主体得到真实体现,文章通过对“电磁感应”教学中几个环节的精心设计,倡导课堂要摆正教学理念,遵循认知规律,为学生的能力提升搭建思维支架。 In the process of implementing the new curriculum, we should give play to the role of the main channel of classroom teaching, let the classroom inquiry be the main line, and let the student subject get the true expression. Through the elaborate design of several aspects in the teaching of “electromagnetic induction”, the article advocates Straighten out the teaching philosophy, follow the cognitive rules, to build capacity for students to build thinking support.
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