【摘 要】
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针对当前学校体育本质功能迷失的现实问题,运用文献资料、访谈、对比分析等方法探究学校体育的本质功能,并对其回归路径进行解读。研究认为:学校体育教育具有"特殊性","文化"
【基金项目】
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辽宁师范大学青年科研项目资助(项目编号:LS2014W017)
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针对当前学校体育本质功能迷失的现实问题,运用文献资料、访谈、对比分析等方法探究学校体育的本质功能,并对其回归路径进行解读。研究认为:学校体育教育具有"特殊性","文化"教育是学校体育的本质功能,它承担着对学生外在身体素质培养和内在生命价值提升的双重使命,因此,有必要将体育作为一种"文化"课来教,引导学生通过丰富的教学内容去体会其中的文化内涵,使学生自愿走上终身"修行"的道路,真正实现学校体育本质功能的理性回归。
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