【摘 要】
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文章主要探讨更加有助于推进教学管理信息化建设及管理的机构设置。通过调查研究42所一流大学建设高校教务部门的设置情况,进一步以设置独立科室或权属于某一业务科室的视角,从三个“有利于”讨论了权属机构设置的类型选择,及在此情景下的职责范围和人员配置建议,介绍了中国矿业大学(北京)教学信息科设置及其工作实践,以期为高校教学管理信息化建设及管理的机构设置提供借鉴。
【基金项目】
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2020年中国矿业大学(北京)本科教学改革与研究项目“集成与独立相统一的教学评奖评优类系统可行性研究与设计”(J201202)。
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文章主要探讨更加有助于推进教学管理信息化建设及管理的机构设置。通过调查研究42所一流大学建设高校教务部门的设置情况,进一步以设置独立科室或权属于某一业务科室的视角,从三个“有利于”讨论了权属机构设置的类型选择,及在此情景下的职责范围和人员配置建议,介绍了中国矿业大学(北京)教学信息科设置及其工作实践,以期为高校教学管理信息化建设及管理的机构设置提供借鉴。
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