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摘 要： 随着我们国家经济建设的迅猛发展，人们的生活质量得到了极大的提高，人们已经完全的拜托了以前的一种生活方式，因此更加重视自己的素质和修养的提升，不断的进行一些教育专业的增加，使得专业的种类越来越多，就是为了保障大学生能够更加全方面的发展，使得我们国家的优秀人才更加的向着国家需要的方向进行发展，具有非常重要的意义，我们必须要清楚的明白当前的社会，国家之间的竞争是非常的激烈的，必须要不断的实现大学生的全方面的培养。
关键词： 人文；科学；构成；要素；相关；问题；分析
【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）03-0178-01
1.前言
我们国家的经济建设的发展非常的迅速，但是同时国家的发展速度正在不断的变慢，国家在发展的过程，虽然行业种类的不断增多，但是导致了非常严重的资源和环境的问题，为了保障我们国家构建和谐的社会，使得国家的人们学习效率也是更高，提高大学生的素质，同时也是为了提高我们国家在国际上的形象，必须要加强大学生对人文科学的详细认识和了解，只有不斷的深入的认识，才能保障人们的心灵的升华，人文科学具有非常重要的学习和研究的价值，我们必须要重视。
2.人文科学的构成要素
自然科学、社会科学（其中包括人文科学）和思维科学是科学体系的三大支柱，是人们认知、维护、改善自然、社会和思维的工具。人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人类社会 的本质和发展规律为目的的科学。人文社会科学研究不仅仅是一种真理性探索，而且还代表了一定的价值观和社会集团的利益。人文社会科学对社会实践的依赖，具体体现为社会实践对人文社会科学的促进和制约两个方面。人文社会科学的各学科中哲学的地位处于其他学科和自然科学之上。简单的，人文环境好，会影响人们对科学的重视，自然科技也就会提升，人们的素质提高了，自然会开始接受一些新兴事物，电子商务也就有看头了，在人文环境的熏陶下，自然科技得到长足发展，电子商务也就广泛应用了。人文科学可作社会科学的别称，但在称谓上"人文科学"相对于"社会科学"运用的频率更广泛些。
人文科学教育要求在教学中维护和发展关于人类权益的崇高目的，关注和思考其中的问题和价值，追问和寻找符合人类权益崇高目的的表达艺术和表达技巧，培养和促使个人成熟为全面发展的公民。
3.人文科学的一些相关的问题
基本原则：人类是个人的组合，我们愿意探索、挑战、怀疑和质疑每一领域的思想。对于每一声明或者断言，我们必须在做出调查之后才能决定自己是否同意。如果一套信条不能说服我们，我们拒绝对此表示遵循。我们对自己的决定和信念表示负责。这种自由探索的精神激发着新知识和看待世界和生活的新态度的产生。一失去这种精神，我们将陷于无知，从而无法改善自己的处境。
我们对世界的认识基于意识所能感觉到和头脑所能理解到的一切。任何有道理的事物必须能够被人理解，否则就不能成为我们决定和行动的基础。据说在人的感觉之外有着先验性的感知或者直觉，但它们不能具体地被我们把握住，因此对我们没有任何指导意义。人们往往通过"顿悟"和抛弃理智来接受这些先验性或者宗教性的"知识"，但我们不接受这种途径，因为这种带有极强任意性的"顿悟"没有任何事实基础。进一步说，没有任何合理的办法去检测那些先验性或者宗教性的"知识"，或者去理解那些不可被理解之物。因此，我们坚定地认为，只有那些能够被人理解和证实的东西才属于"知识"的范畴。
虽然我们遵循知识的严格定义，但并不试图否定知识可以来自各种源泉。直觉、情感、预感、猜疑和灵感往往也是新途径、新方法、新发现和新信息的良好来源，我们也不贬低来源于宗教经验和其它另类意识状态或者感情的思维，但我们认为事实是决定这些思维是否能够成为知识的唯一途径。
人类的知识并不完善，我们承认人类意识和理智在检验知识方面也存在缺陷，所以由此而获得的对世界的认识和相应的学科结论并不代表着终极真理。我们对于道德选择和社会政策的态度也是如此。知识具有不完善性和非终极性，它必须在不断变化的社会条件下受到持续修正。许多人也许认为，上述立场并不坚固，不足以成为某种哲学的基础。然而，由于它诚实地面对世界，我们认为它是最坚固的基础。有些人将自己对世界的看法建筑在某些超现实或者先验性的"现实"上，试图借此来获取更大程度的安全感，但这种努力只会造成对世界的幻觉，而当这些幻觉成为行为和社会政策的基础时，错误随之而生。人文主义者希望避免这些不良后果，因此我们必须面对生活，勇于承担这种诚实途径所伴随的艰苦工作。为了建立对世界的理解，为了解决一直困扰着人类的种种问题，我们放弃简单化的思维体系所提供的种种便利，选择了艰苦的探索。
3.结束语
我们国家真的非常的重视人文科学的教育，经过上文详细的分析，我们也对整个人文科学有了整体的认识，人文科学是社会科学当中的一种，因此，人文科学和社会科学具有非常紧密的内在联系，因为人们的素质是国家形象的象征，我们必须要清楚和明白人文科学的重要意义，人们学习的重要性，只有这样才能不断的实现人们的人文精神，才能实现社会精神，具有非常重要的价值，促进国家不断的发展。
参考文献
[1] 杨春文；；高等师范院校实验室管理模式的改革与探索[J]；安徽农业科学；2015年25期；68
[2] 金志民；；完善实验室开放管理构建创新实践平台[J]；安徽工业大学学报（社会科学版）；2015年03期；86
[3] 朴忠万；基于“teamwork”的大学生物理实践创新指导模式探讨[J]；时代教育（教育教学）；2015年04期；77
[4] 陈国兴；；浅论中职电工电子课程的实验教学[J]；时代教育；2012年12期；86
关键词： 人文；科学；构成；要素；相关；问题；分析
【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 2236-1879（2018）03-0178-01
1.前言
我们国家的经济建设的发展非常的迅速，但是同时国家的发展速度正在不断的变慢，国家在发展的过程，虽然行业种类的不断增多，但是导致了非常严重的资源和环境的问题，为了保障我们国家构建和谐的社会，使得国家的人们学习效率也是更高，提高大学生的素质，同时也是为了提高我们国家在国际上的形象，必须要加强大学生对人文科学的详细认识和了解，只有不斷的深入的认识，才能保障人们的心灵的升华，人文科学具有非常重要的学习和研究的价值，我们必须要重视。
2.人文科学的构成要素
自然科学、社会科学（其中包括人文科学）和思维科学是科学体系的三大支柱，是人们认知、维护、改善自然、社会和思维的工具。人文科学是指以人的社会存在为研究对象，以揭示人类社会 的本质和发展规律为目的的科学。人文社会科学研究不仅仅是一种真理性探索，而且还代表了一定的价值观和社会集团的利益。人文社会科学对社会实践的依赖，具体体现为社会实践对人文社会科学的促进和制约两个方面。人文社会科学的各学科中哲学的地位处于其他学科和自然科学之上。简单的，人文环境好，会影响人们对科学的重视，自然科技也就会提升，人们的素质提高了，自然会开始接受一些新兴事物，电子商务也就有看头了，在人文环境的熏陶下，自然科技得到长足发展，电子商务也就广泛应用了。人文科学可作社会科学的别称，但在称谓上"人文科学"相对于"社会科学"运用的频率更广泛些。
人文科学教育要求在教学中维护和发展关于人类权益的崇高目的，关注和思考其中的问题和价值，追问和寻找符合人类权益崇高目的的表达艺术和表达技巧，培养和促使个人成熟为全面发展的公民。
3.人文科学的一些相关的问题
基本原则：人类是个人的组合，我们愿意探索、挑战、怀疑和质疑每一领域的思想。对于每一声明或者断言，我们必须在做出调查之后才能决定自己是否同意。如果一套信条不能说服我们，我们拒绝对此表示遵循。我们对自己的决定和信念表示负责。这种自由探索的精神激发着新知识和看待世界和生活的新态度的产生。一失去这种精神，我们将陷于无知，从而无法改善自己的处境。
我们对世界的认识基于意识所能感觉到和头脑所能理解到的一切。任何有道理的事物必须能够被人理解，否则就不能成为我们决定和行动的基础。据说在人的感觉之外有着先验性的感知或者直觉，但它们不能具体地被我们把握住，因此对我们没有任何指导意义。人们往往通过"顿悟"和抛弃理智来接受这些先验性或者宗教性的"知识"，但我们不接受这种途径，因为这种带有极强任意性的"顿悟"没有任何事实基础。进一步说，没有任何合理的办法去检测那些先验性或者宗教性的"知识"，或者去理解那些不可被理解之物。因此，我们坚定地认为，只有那些能够被人理解和证实的东西才属于"知识"的范畴。
虽然我们遵循知识的严格定义，但并不试图否定知识可以来自各种源泉。直觉、情感、预感、猜疑和灵感往往也是新途径、新方法、新发现和新信息的良好来源，我们也不贬低来源于宗教经验和其它另类意识状态或者感情的思维，但我们认为事实是决定这些思维是否能够成为知识的唯一途径。
人类的知识并不完善，我们承认人类意识和理智在检验知识方面也存在缺陷，所以由此而获得的对世界的认识和相应的学科结论并不代表着终极真理。我们对于道德选择和社会政策的态度也是如此。知识具有不完善性和非终极性，它必须在不断变化的社会条件下受到持续修正。许多人也许认为，上述立场并不坚固，不足以成为某种哲学的基础。然而，由于它诚实地面对世界，我们认为它是最坚固的基础。有些人将自己对世界的看法建筑在某些超现实或者先验性的"现实"上，试图借此来获取更大程度的安全感，但这种努力只会造成对世界的幻觉，而当这些幻觉成为行为和社会政策的基础时，错误随之而生。人文主义者希望避免这些不良后果，因此我们必须面对生活，勇于承担这种诚实途径所伴随的艰苦工作。为了建立对世界的理解，为了解决一直困扰着人类的种种问题，我们放弃简单化的思维体系所提供的种种便利，选择了艰苦的探索。
3.结束语
我们国家真的非常的重视人文科学的教育，经过上文详细的分析，我们也对整个人文科学有了整体的认识，人文科学是社会科学当中的一种，因此，人文科学和社会科学具有非常紧密的内在联系，因为人们的素质是国家形象的象征，我们必须要清楚和明白人文科学的重要意义，人们学习的重要性，只有这样才能不断的实现人们的人文精神，才能实现社会精神，具有非常重要的价值，促进国家不断的发展。
参考文献
[1] 杨春文；；高等师范院校实验室管理模式的改革与探索[J]；安徽农业科学；2015年25期；68
[2] 金志民；；完善实验室开放管理构建创新实践平台[J]；安徽工业大学学报（社会科学版）；2015年03期；86
[3] 朴忠万；基于“teamwork”的大学生物理实践创新指导模式探讨[J]；时代教育（教育教学）；2015年04期；77
[4] 陈国兴；；浅论中职电工电子课程的实验教学[J]；时代教育；2012年12期；86