【摘 要】
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针对非英语专业大学生缺乏英语口语练习环境的问题,本文提出了基于二人对话模式的口语课外学习微环境构建方案.为构建这一微环境,参与口语练习的两个人,需充分利用日常生活中
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针对非英语专业大学生缺乏英语口语练习环境的问题,本文提出了基于二人对话模式的口语课外学习微环境构建方案.为构建这一微环境,参与口语练习的两个人,需充分利用日常生活中的各种直接语境及间接语境,频繁练习英语口语.实验数据表明,在小组合作学习的框架下,二人组的口语练习方式效率更高,练习效果更好.基于二人对话模式的口语学习微环境可有效降低学生英语交流时的焦虑感,提高其语言表达流畅性和准确性.
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