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有效的试卷讲评能够加强考试的诊断功能,强化学生的解题思路,提高学生素质和能力。文章结合广东两阳中学"三环六步"高效课堂教学模式,阐述对英语阅读讲评课进行相应调整的策略,通过自主学习、合作学习、探究学习等学习方式,让学生从"被动地听"变为"主动去讲",学生自主探究讲评试卷成为讲评课的重要组成部分。