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文章就学生数学活动经验的积累途径进行了探究,即在多样的具体情境中体验,积累学生的活动经验;在观察与操作中感悟,积累学生的活动经验;在探索与交流中内化,积累学生的活动经验;在概括与反思中升华,积累学生的活动经验。
论学生数学活动经验的积累
【摘 要】
：
文章就学生数学活动经验的积累途径进行了探究,即在多样的具体情境中体验,积累学生的活动经验;在观察与操作中感悟,积累学生的活动经验;在探索与交流中内化,积累学生的活动经
【机 构】
：
福州金山小学
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
：
2018年15期
【基金项目】
：
福建省普教室2016年度课题“经历探究过程,积累数学活动经验的实践研究”(编号:MJYKT2016-097)
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