【摘 要】
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目的观察传统方药六味地黄汤、四君子汤、二陈汤和血府逐瘀汤对胰岛素抵抗模型大鼠血脂的影响。方法将Wistar大鼠随机分为正常对照组、高脂对照组、高脂补肾组、高脂健脾组、
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目的观察传统方药六味地黄汤、四君子汤、二陈汤和血府逐瘀汤对胰岛素抵抗模型大鼠血脂的影响。方法将Wistar大鼠随机分为正常对照组、高脂对照组、高脂补肾组、高脂健脾组、高脂化痰组、高脂祛瘀组。采用高脂饲料喂养造模,然后分别予以不同方药灌胃治疗2w,观察模型大鼠空腹血糖、血浆胰岛素、甘油三酯和胆固醇水平等指标的变化。结果血糖值的变化表现为高脂对照组、高脂祛瘀组较正常对照组明显升高（P〈0.05,P〈0.01）;血浆胰岛素水平变化表现为高脂对照组和高脂祛瘀组均较正常对照组显著降低（P〈0.05）;高脂化痰组和高
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三月,凉山姑娘,捧一颗心来,桃李不言;四月,人民教师,站三尺讲台,诲人不倦;五月,亦师亦友,授为人道理,润物无声;六月,辛勤耕耘,传学业知识,初心不改;七月,挥手告别,折柳枝相送
目的观察疏血通注射液治疗急性脑梗死的疗效。方法将入选病例100例随机分为疏血通治疗组和舒血宁对照组，分别加用疏血通及舒血宁注射液输液治疗，两组疗程均为15d。评定指标包括
一、高中数学教学中开展说数学活动的问题(一)学生学习素质等个体差异明显,教学难度大说数学活动作为现阶段高中数学教学改革工作的重要组成部分,对课堂实践活动的各个环节都
人文底蕴排在《中国学生发展核心素养》的首位，足见其重要性。培养学生人文底蕴，目的在于传承中华文化，促进其全面发展。根据高中阶段的实际情况，以传承中华文化为主体，以阅读、思考与实践为根基，以课程建设和课堂教学为核心，将此三者紧密结合，能培养夯实学生的人文底蕴。“人文”指人类社会的各种文化现象，强调以人为主体，尊重人的价值观，关心人的利益的思想观念。《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心
一、发挥数学教研组备课优势，写出适合自己学生的数学导学案，为有效学习数学做准备 学好数学，重在数学方法的学习。数学方法即“用数学语言表述事物的状态、关系和过程，并加以推导、演算和分析，以形成对问题的解释、判断和预言的方法”。教师以导学案为载体把数学方法教给学生，数学导学案的制定以《数学课程标准》为依据，以教材为基础，以数学的抽象性和概括性、逻辑的严密性、结论的确定性、普遍性和可操作性为原则，让不
写作作为小学语文教学的重要组成部分，是语文理解能力、表达能力、运用能力等的结合。所以说，教师要采取多种方法有效开展小学语文写作教学，进而为学生写作能力的提升打下良好基础。小学生需要教育，更需要在快乐的课堂氛围中学习知识、提升能力。因此，教师应该努力构建快乐写作课堂，并通过不同的写作课堂开展方式，为学生营造不同的快乐学习氛围，让学生在不同的写作课堂体验中，收获到不同的知识，进而热爱写作，并努力提升自
目的回顾性分析911例腹腔镜胆囊切除术（LC），总结成功经验，以不断提高技术、扩展应用范围。方法严格选择适应证，实施腹腔镜胆囊切除术911例，均采用四孔法穿刺造气腹，遵循稳、准、轻和
从某种意义上说，在课堂教学中，创新因素由教师主宰。创新课堂，找准教学环节中的创新点，充分挖掘内涵，引导学生质疑。 创新是一门学问，要掌握相关的知识技能和研究的思想方法，把获得的知识细细揣摩，进行超常规的链接或不同的排列组合，在高度融合和碰撞中擦出奇异的火花，便点亮了创新的灯烛，照亮了创新之路，而课堂教学是小学生接受学习的主要场所。 一、教学环节中的创新点 （一）课始的情境导入 如果设置得巧
中医学认为,痰是人体津液代谢异常产生的病理产物,也是很多病证的致病因素。中医学的痰包括可见的经咳嗽、呕吐而排出体外的有形之痰,及不可见的弥散于全身各经络脏腑组织的