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随着我国职业技术教育“工学结合”教学模式改革的深入，传统服装课堂教学正朝向“一体化”方向转变。本文通过对盐城技师学院积极探索服装一体化教学的具体实践，进行总结和反思，从完善课堂教学组织与教学评价角度，提出进一步推进服装一体化课堂教学改革的建议和对策。
“工学结合”模式下一体化课堂教学组织、评价的实践与思考——以盐城技师学院服装专业《服装样板制作》为例
【摘 要】
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随着我国职业技术教育“工学结合”教学模式改革的深入，传统服装课堂教学正朝向“一体化”方向转变。本文通过对盐城技师学院积极探索服装一体化教学的具体实践，进行总结和反思
【机 构】
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盐城技师学院
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2013年10期
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