在贫富不均、消费文化泛滥、安全问题频发的今天，如何解读当下中国的现状以及如何用理论介入到现实中指导实践的问题已经迫在眉睫。在原有的个人主义、形式主义、解构主义的影
随着新世纪社会需求人才标准的变革，高校培养人才的途径和目标必然要随之发生变化，这就是要求高校体育教学必须适应新的形势。高校体育在培养学生体育意识、兴趣、爱好、能力等
本文从理论上介绍了多孔玻璃孔径计算方法,且讨论了其影响参数,有利于工艺控制。
本文研究了铁在还原气氛下熔制的 SiO<sub>2</sub>—Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>—ZnO—Na<sub>2</sub>O 玻璃系统中当铁组分及还原剂含量变化时的光谱行为,并对铁在该玻璃
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借助于Contingent切导数建立了向量集值优化弱有效解的Kuhn-Tucker条件，而且在某些凸性的要求下证明这一条件还为充分的.
在职业高中数学教学中,不等式解题是一难点,下面提供本人对不等式解题的几种方法: 一、“抓两头 看中间”,巧解“双或不等式”——不等式的解法 (1)解不等式(组)的本质就是对不等式(组)作同解变形、等价变换。 (2)多个不等式组成的不等式组解集的合成——先同向再异向: 如解不等式组: 先由③④(同>)得x>0(大于大的);再由①②(同0,则a>b与2 C. (logba)2|logab
很多高中生在进入高中时没有适应高中化学的教学方式,因此成绩两极分化严重。为了能够照顾到各个水平的学生,提高学生的学习能力,激发学生的学习潜能,高中化学实施分层教学就
本文主要论述黑米酒包装装潢设计以及计算机完成装潢设计过程中对喷绘、色彩变换模拟、汉字设计等几个问题的处理方法和原理。
【摘 要】本文通过对行为导向教学法的认识，结合统计学中《统计调查和整理》的实际教学过程，以说明如何利用行为导向教学法开展统计学教学。 【关键词】行为导向 中职教育 统计学 应用 一、行为导向教学法的认识 行为导向教学法是德国文教部长联席会议在1999 年制定的《框架教学计划》中所提出的一种新型的职业培训教学课程体系和先进的职业技术培训教学方法。在德国的职业教育中，行为导向教学法深入教师的教学