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摘 要 随着新课改的推进，强调学生是教学活动的主体，学生学习兴趣是否浓厚，学习主动性高低，决定教学活动的成败。数学是初中重要的学科之一，其中抽象性的知识比较多，学生在学习过程中很难掌握知识要点，形成数学思维。因此，作为教师应该突出数学学科的趣味性和实用性，根据对学生的学习基础情况，以及兴趣取向，精心设计趣味性的教学活动和课题，让学生在活动中能够激发出对数学学科的学习兴趣，促使学生主动学习和探索，从而在实践中体会到学习数学知识的乐趣。
关键词 新课改;初中数学;兴趣教学
中图分类号：G632
关键词 新课改;初中数学;兴趣教学
中图分类号：G632