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“依体定教”是演讲词教学的总路径,“辨体”“定性”“选点”“操作”是演讲词教学内容确定与呈现的分路径.《最后一次讲演》一课教学,通过辨识文体,塑造“这一类”的体形;通过锁定个性,咂摸“这一篇”的味道;通过精选教点,明确“这一篇”的抉择;通过操作突围,呈现“这一篇”的路径.
依体定教:演讲词教学的逻辑起点——以《最后一次讲演》一课为例
【摘 要】
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“依体定教”是演讲词教学的总路径,“辨体”“定性”“选点”“操作”是演讲词教学内容确定与呈现的分路径.《最后一次讲演》一课教学,通过辨识文体,塑造“这一类”的体形;
【机 构】
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江苏省无锡市梅里中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2019年12期
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