给孩子真实的成长，让孩子懂得困难与艰辛，教孩子珍惜馈赠与财富，引导孩子依靠勤奋和努力，才是对孩子最深邃的馈赠。
　　每个周末的清晨，我都会去小区后面的一棵大榕树下晨读。经常能看到一个小男孩，帮他做环卫工的母亲打扫街道。打扫完了，母子俩还会一起歇一歇，说说话。温情的画面令人感动。
　　
　　我问小男孩的母亲：你家孩子真懂事，是怎么教育的？这位外地来的女环卫工不善言辞，说不出太多的教育道理来，有些不好意思地说：“我们穷人的孩子早当家嘛！”这句众所周知的俗语，没有满足我的好奇心——穷人的孩子中，有很多很懂事，也有很多很不成器。
　　当下的中国，有一个很可怕的现象——“全民富二代”。富人家的孩子当富二代养，穷人家的孩子也当富二代养，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。有不少父母，不顾家庭资源禀赋差异，百般努力，倾尽所有，让孩子享受最好的生活条件。夫妻俩加上四个老人，六个人面对一个孩子，衣来伸手、饭来张口，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。
　　“窮人的孩子早当家”，这句话放在过去的确是成立的。现在，一些条件并不宽裕的家庭，觉得亏欠了孩子，担心孩子被别人家孩子比下去，产生自卑心理，反而更加娇惯、宠溺孩子。父母再苦再累，也舍不得孩子吃苦受罪。
　　当父母恨不得把全世界所有的好东西和所有的爱都给孩子时，却忘了告诉孩子一件事：生活的艰辛，是难以想象的。
　　给孩子再好的教育，都不如让他亲自去感受一下，成人世界的“不容易”！正如曾国藩所说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草，是极好之事，切不可以为有损架子而不为也。”
　　今天的父母，总想着把最好的条件给孩子，这其实是在害孩子。成长过程中，物质越充裕，精神越疲敝;精神疲敝时，创造物质的脚步自然会停歇。反之，给孩子真实的成长，让孩子懂得困难与艰辛，教孩子珍惜馈赠与财富，引导孩子依靠勤奋和努力，才是对孩子最深邃的馈赠。
　　有父母担心，当别的孩子要什么有什么时，要求自己的孩子勤苦俭约，会不会让孩子变得自卑、压抑，影响健康快乐成长？我们要求孩子勤苦俭约，不是说要天天跟孩子诉苦，抱怨“我们很穷，买不起东西”，唠叨“我每天起早摸黑地干，还不是为了你？”这么做，当然会把贫穷感和自卑感深深植入到孩子的心中，挥之不去。
　　在生活的艰苦面前，有两种选择：一种是怨天尤人，自暴自弃;另一种是坦然面对，自立自强。父母的选择与示范非常重要。
　　罗曼·罗兰在《米开朗基罗传》里说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。”这是我们应有的生活观和教育观，凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐，永不止息。深信再大的磨难，只要人活着，肯勤劳，就有转机。
　　（若琪荐自《中国经营报》）