【摘 要】
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为探索专业课的有效的教学方法，首先，以测试技术应变片工作原理一节为例，设定了“我的体重我知道”这一课堂探究主题，然后，在教学过程中引导学生应用所学知识完成主题设定要求；最后
【基金项目】
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江苏省高等教育教改研究课题(课题名称:回归工程教育理念下的机械设计制造及其自动化专业教学改革研究,课题编号:2013JSJG171);南京工程学院高等教育研究课题(编号:GY201306)
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为探索专业课的有效的教学方法，首先，以测试技术应变片工作原理一节为例，设定了“我的体重我知道”这一课堂探究主题，然后，在教学过程中引导学生应用所学知识完成主题设定要求；最后，为验证该方法的教学效果，将该班级随堂测试结果与讲授法班级测试结果对比分析。结果表明，在主题探究模式下完成学习的同学对该知识点相关题目的回答正确率比普通课程课授法提高了30%，主题探究模式下的课堂教学方法可有效提高学生的对所学知识的应用能力。
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