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无论是统编义务教育语文教材,还是新修订的《普通高中语文课程标准》,都非常重视名著导读。在实际教学中,语文教师应抓住语文教学大改革的时机,积极作为,解决学生写作困难这个语文教学的老大难问题。首先需要整合教材中的写作专题,然后在名著导读中通过指导学生积累与整理写作素材、了解与构建写作思路、理解与运用表达方式、鉴赏与培养写作风格等策略,整体提高他们的写作素养。