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猜想是发现的先兆，是培养学生发现能力的有效方式。实践告诉我们：在数学教学中，培养学生进行大胆、合理的猜想，是激发学生学习兴趣，掌握探求知识方法，发展学生思维的必要手段。
小学数学课堂教学中培养学生猜想能力的探究
【摘 要】
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猜想是发现的先兆，是培养学生发现能力的有效方式。实践告诉我们：在数学教学中，培养学生进行大胆、合理的猜想，是激发学生学习兴趣，掌握探求知识方法，发展学生思维的必要手段。
【机 构】
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杭州市萧山区瓜沥镇大园中心小学
【出 处】
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教育实践与研究(小学版)
【发表日期】
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2008年6期
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