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随着信息技术时代的到来，微观经济学传统的教学模式和方法得到挑战。多媒体、计算机和互联网等现代教育技术在教学资源和教学模式等方面起到了积极推动作用，然而在实际的教学过程中如多媒体应用、教师信息技术掌握力度不够等方面存在着问题。在探讨信息环境下．微观经济学课程教学改革必要性的基础上，分析当今存在的问题，并为教师能更好地运用现代教育技术提高教学质量，深化教育改革，提出解决对策。