【摘 要】
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本文运用调查问卷和词汇水平测试等工具,通过调查研究引出了“词块教学”的模式,该教学模式能有效地将英语学习者的消极词汇转化为积极词汇,从而实现从语言输入到语言输出的
【机 构】
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吉林大学珠海学院外语教学与研究中心,
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本文运用调查问卷和词汇水平测试等工具,通过调查研究引出了“词块教学”的模式,该教学模式能有效地将英语学习者的消极词汇转化为积极词汇,从而实现从语言输入到语言输出的转化过程,以达到正确地运用英语来表达思想这一目的。词块教学有着许多其它的教学所没有的优势,已成为目前英语教学的一种新趋势。
This paper uses the tools of questionnaire and lexical level test to bring out “lexical teaching” through investigation and research. This teaching model can effectively translate negative words from English learners into positive words, Language output conversion process in order to achieve the correct use of English to express their thoughts for this purpose. Lexical teaching has many advantages that other teaching does not have, has become a new trend of English teaching.
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