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<正>在历史课堂教学中教师常采用说教的方式教学缺少历史教学的"神韵"和"史味",故而影响了学生对于历史知识的本质认知。笔者以"国共的十年对峙"教学为例,探讨历史教学中两大不可或缺的因素"神韵"与"史味"。一、历史教学的"神韵"1.设置疑问,创造神韵所谓"神韵"是指一种理想的艺术境界,没有人工雕
例谈历史教学中的“神韵”和“史味”
【摘 要】
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<正>在历史课堂教学中教师常采用说教的方式教学缺少历史教学的"神韵"和"史味",故而影响了学生对于历史知识的本质认知。笔者以"国共的十年对峙"教学为例,探讨历史教学中两大
【机 构】
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山东省博兴第二中学;
【出 处】
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中学历史教学参考
【发表日期】
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2017年04期
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