【摘 要】
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在新的小学数学知识体系构建过程中,同步培养小学生问题探究能力、知识学习能力,是小学数学高效课堂构建的主要目标。 因此,本文以小学数学高效课堂构建为研究核心,结合人教
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在新的小学数学知识体系构建过程中,同步培养小学生问题探究能力、知识学习能力,是小学数学高效课堂构建的主要目标。 因此,本文以小学数学高效课堂构建为研究核心,结合人教版小学数学教材,阐述了小学数学高效课堂构建的必要性。并从扎实推进“三讲 三不讲”、精心设计课堂提问、重视课堂作业设计等方面,对小学数学高效课堂构建策略进行了简单的分析。
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