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我们当小学数学老师可以经常听到学生们们这样评价来数学教育：数学教育是枯燥乏味，没有趣味性。学生们们这种观点虽然来说很偏激，但是至少从侧面反映了我们在过去相当长一段时间里，小学数学教育教学消极状态。数学教学的最终目的是能够到生活中运用数学知识达到生产交际、生活交流的目的。教育必须培养更具创造力和锲而不舍、追根究底人才，才能解决新世纪社会发展所带来各种问题，在面对新时代更多元世界文化，也需要一种具有团队精神、愿意与他人合作、肯随时随的学习新知识和不断充实自我的人。