论文部分内容阅读
“千古文章意为高”，“意”是文章的主题，写文章应首先确立文章的主题，也就是立意。在考试时，我们应怎样立意才能使文章新颖深刻呢?
一、大处着眼展新意。
写文章我们往往要“以小见大”，写小题材，小问题，通过“小”的事件，揭示出具有普遍意义的主旨。但是不能就小写小，要在写“小”的基础上进行适当的引申与发挥，从小的事情引申到大道理、大背景上，也就是大家说的“要大处着眼小处落笔”，如：
这天太阳从西边出来了，坐在电脑前的不是打牌下棋的爸爸，也不是上网冲浪的我，竟然是以前不知道“桌面”为何物的妈妈!
在我和爸爸好奇地追问下，妈妈道出了原委：原来妈妈工作的部门要进行革新，所有职工都要懂得操作电脑，还要通过打字考试，不合格的就要下岗，所以妈妈就开始学习打字，于是出现了以上惊奇的场面。
原来如此，我和爸爸知道真相后，都决定为妈妈“加油”。我一拍胸脯说：“有什么不懂的，尽管来问我!”爸爸也说：“后勤的任务交给我了!”妈妈看着认真的我们，说：“那好，我也要下定决心攻克这难关了。”
就这样，妈妈每天放工后，一回家就坐在电脑前，认真地练习。爸爸则在厨房里忙上忙下。我嘛，当然是担当起老师的大任了。在我的“悉心栽培”下，妈妈的打字水平看涨。饭桌上，我们也只谈论些与电脑有关的问题了，我们一家俨然成为了一个“IT之家”。一次，妈妈竟然将我打字游戏的纪录打破了!这下我的老脸挂不住了，一有空闲时间就开始练习起来。屋里洋溢着欢乐而又充实的气氛。
那天，天气特别好，妈妈一放工就捧出一个红本子，笑着问：“你们猜这是什么?”我拿来一看，哇，“计算机技术初级证书”!想不到母亲在短短几个月时间里进步得如此神速。“这不都是多亏了你们的加油嘛!”爸爸又说：“那你能接回厨房的工作了吗?”妈妈笑着说：“不——行呢。那还有中级、高级技工证书怎么办?”我和爸爸愣了一下，都笑了……看来又得为妈妈“加油”了。
改革开放，各个行业各个领域都需要新人才，人人都需要学习新技能。我要为母亲加油，更要为千千万万奋发向上、不断进取的新时代的劳动者喝彩!在母亲的身上，我明白了人要不断学习，不断找到生命的意义。在这点上，难道不值得为自己，为母亲，为天下所有有志者加油!
(2005年广东佛山中考满分作文《为母亲加油》)
本来这是一件很小的事情——妈妈学电脑，但是小作者引申到“改革开放，各个行业各个领域都需要新人才，人人都需要学习新技能”这样的大背景下，文章就显得有深度、有意义了，通过这样引申，文章就富有鲜明的时代特色。在写完学电脑的事件后，文章恰到好处地升华了主题，由点到面，由“为母亲加油”到“为天下所有有志者加油”，使本文思想水平更上一个台阶。
二、横向寻找求新意。
考场作文，经常会“众口一词”，许多作文都是写那些陈谷子烂芝麻的事情，没有新意。为什么会这样呢?主要是大家没有选准角度立意。写作时，如果选准一个好的角度立意，可以见人之未见而显出新意，在众多的作文中脱颖而出。如：
知心姐姐：
你好!
我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗?到底是我的错还是别人的错?知心姐姐，请您给我分析分析好吗?敬候您的回音。
祝您身体健康，工作顺利!
星儿
5月8日
星儿同学：
你好!你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点?二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢?
我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。
星儿同学。你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝——快乐存折，快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改摔的，它会还你一个健康、快乐的你。
在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，再与他们那么多优点一比，不也是很正常的吗?只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界。这世界也会变得美丽起来。
最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。
最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就在快乐存折里。
知心姐姐
5月9日
——(2005年河北中考满分作文《快乐存折——心语交流》)
这一篇文章，小作者独具匠心地将银行里的存折巧妙地借用到生活中来储蓄生活的快乐，读来新颖而有趣味，文章引人入胜，摇曳多姿。它主要是将文题要求中的要赏识别人与我们生活中的存折联系起来，这个存折就是要储存上别人的优点，自己就得到快乐。这样选择这个角度立意很是新颖。
三、纵向开拓显新意。
在上面我们说过，写作文一般都是写我们生活中的平常事、小事，在小事的基础上我们要再引申与拓展，才能使立意深刻而新颖，这样才能提升作文的品质，如：
一位盲人，在漆黑的夜里做着一件愚蠢的事，他手里提一盏灯笼在行走。人们虽然不迷路，却对此百思不解。于是有人问道：“瞎子，你傻吗?……”他还想说下去，盲人却开口了：“夜色漆黑，谁没有被其他行人碰撞过?但我从来就没有。”他停了一会儿，开始语重心长地说：“我提着灯笼，既为别人照亮，也让别人看清了自己，这样人们就不会撞到我了。”
盲人走了，随着一片昏黄，或是带着一片光明。
一个瞎子，心头居然亮着灯。这是一盏人世间最美的灯啊!
我很疑惑，很茫然，也很愧疚。就如一座山，远则苍茫，则幽青；一条江，虽无语，却涛声依旧。而我多少年，几乎冷落了那盏灯，然而它只需加油，还没有泯灭。
——(2005年河南中考满分作文《最美的心灯》)
这里作者没有就事论事地写事，而是从盲人夜里提灯这件事引申拓展到“一个瞎子，心头居然亮着灯。这是一盏人世间最美的灯啊!”瞎子心中的灯是照亮别人的灯，再拓展联系到自己：“而我多少年，几乎冷落了那盏灯，然而它只需加油，还没有泯灭。”这样文章的内涵就更深了。
四、反弹琵琶出新意。
“反弹琵琶”就是从常规的反面人手去想，是一种创新的想象，突破旧的思维框框，创造出一种新的观点。比如本来父母离婚是最不好的事情了，一般作者都是抱怨命运的不公，但是有一篇作文就赞同父母离婚的做法：
其实，我挺爱这对敢爱敢恨的夫妻的。我很庆幸他们没有因为责任而被家庭束缚。更没有因为家庭与爱情而放弃理想与事业。而是很明智地从没有感情的婚姻里解脱出来，去寻找属于自己的真正快乐。我欣赏他们的果断，也很满意我们现在这种状况：爸爸一个家，妈妈一个家，我一个家。而且爸爸快乐，妈妈快乐，我也快乐。我们用自己喜欢的方式过着各自的生活。……
——(2005年岳阳中考满分作文《经历使我懂得生活》)
像这样的文章还有2005年武汉中考满分作文《相互感恩，始得和谐》写的是
老师要感恩于学生：
学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我说，该。
或许您会说，学生没有给我钱，没有送我物，也没有给予我生活上的帮助，何恩之有啊?是的。这些都是事实，但是，我们也要看到，正是因为有了学生渴求知识的需要。才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升的原动力。给予你们工作岗位。是不是恩情?促进你们发展，算不算恩情?帮助你们实现人生价值，有没有恩情?这一切，都是学生给予的，你们怎能说学生无恩于自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只是执著于教书，更是会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生：他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也做得到!
人们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为，从互相的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩。就会让心灵越来越近。
云南省陆良县小百户中学
一、大处着眼展新意。
写文章我们往往要“以小见大”，写小题材，小问题，通过“小”的事件，揭示出具有普遍意义的主旨。但是不能就小写小，要在写“小”的基础上进行适当的引申与发挥，从小的事情引申到大道理、大背景上，也就是大家说的“要大处着眼小处落笔”，如：
这天太阳从西边出来了，坐在电脑前的不是打牌下棋的爸爸，也不是上网冲浪的我，竟然是以前不知道“桌面”为何物的妈妈!
在我和爸爸好奇地追问下，妈妈道出了原委：原来妈妈工作的部门要进行革新，所有职工都要懂得操作电脑，还要通过打字考试，不合格的就要下岗，所以妈妈就开始学习打字，于是出现了以上惊奇的场面。
原来如此，我和爸爸知道真相后，都决定为妈妈“加油”。我一拍胸脯说：“有什么不懂的，尽管来问我!”爸爸也说：“后勤的任务交给我了!”妈妈看着认真的我们，说：“那好，我也要下定决心攻克这难关了。”
就这样，妈妈每天放工后，一回家就坐在电脑前，认真地练习。爸爸则在厨房里忙上忙下。我嘛，当然是担当起老师的大任了。在我的“悉心栽培”下，妈妈的打字水平看涨。饭桌上，我们也只谈论些与电脑有关的问题了，我们一家俨然成为了一个“IT之家”。一次，妈妈竟然将我打字游戏的纪录打破了!这下我的老脸挂不住了，一有空闲时间就开始练习起来。屋里洋溢着欢乐而又充实的气氛。
那天，天气特别好，妈妈一放工就捧出一个红本子，笑着问：“你们猜这是什么?”我拿来一看，哇，“计算机技术初级证书”!想不到母亲在短短几个月时间里进步得如此神速。“这不都是多亏了你们的加油嘛!”爸爸又说：“那你能接回厨房的工作了吗?”妈妈笑着说：“不——行呢。那还有中级、高级技工证书怎么办?”我和爸爸愣了一下，都笑了……看来又得为妈妈“加油”了。
改革开放，各个行业各个领域都需要新人才，人人都需要学习新技能。我要为母亲加油，更要为千千万万奋发向上、不断进取的新时代的劳动者喝彩!在母亲的身上，我明白了人要不断学习，不断找到生命的意义。在这点上，难道不值得为自己，为母亲，为天下所有有志者加油!
(2005年广东佛山中考满分作文《为母亲加油》)
本来这是一件很小的事情——妈妈学电脑，但是小作者引申到“改革开放，各个行业各个领域都需要新人才，人人都需要学习新技能”这样的大背景下，文章就显得有深度、有意义了，通过这样引申，文章就富有鲜明的时代特色。在写完学电脑的事件后，文章恰到好处地升华了主题，由点到面，由“为母亲加油”到“为天下所有有志者加油”，使本文思想水平更上一个台阶。
二、横向寻找求新意。
考场作文，经常会“众口一词”，许多作文都是写那些陈谷子烂芝麻的事情，没有新意。为什么会这样呢?主要是大家没有选准角度立意。写作时，如果选准一个好的角度立意，可以见人之未见而显出新意，在众多的作文中脱颖而出。如：
知心姐姐：
你好!
我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗?到底是我的错还是别人的错?知心姐姐，请您给我分析分析好吗?敬候您的回音。
祝您身体健康，工作顺利!
星儿
5月8日
星儿同学：
你好!你能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点?二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢?
我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。
星儿同学。你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝——快乐存折，快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改摔的，它会还你一个健康、快乐的你。
在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，再与他们那么多优点一比，不也是很正常的吗?只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界。这世界也会变得美丽起来。
最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。
最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就在快乐存折里。
知心姐姐
5月9日
——(2005年河北中考满分作文《快乐存折——心语交流》)
这一篇文章，小作者独具匠心地将银行里的存折巧妙地借用到生活中来储蓄生活的快乐，读来新颖而有趣味，文章引人入胜，摇曳多姿。它主要是将文题要求中的要赏识别人与我们生活中的存折联系起来，这个存折就是要储存上别人的优点，自己就得到快乐。这样选择这个角度立意很是新颖。
三、纵向开拓显新意。
在上面我们说过，写作文一般都是写我们生活中的平常事、小事，在小事的基础上我们要再引申与拓展，才能使立意深刻而新颖，这样才能提升作文的品质，如：
一位盲人，在漆黑的夜里做着一件愚蠢的事，他手里提一盏灯笼在行走。人们虽然不迷路，却对此百思不解。于是有人问道：“瞎子，你傻吗?……”他还想说下去，盲人却开口了：“夜色漆黑，谁没有被其他行人碰撞过?但我从来就没有。”他停了一会儿，开始语重心长地说：“我提着灯笼，既为别人照亮，也让别人看清了自己，这样人们就不会撞到我了。”
盲人走了，随着一片昏黄，或是带着一片光明。
一个瞎子，心头居然亮着灯。这是一盏人世间最美的灯啊!
我很疑惑，很茫然，也很愧疚。就如一座山，远则苍茫，则幽青；一条江，虽无语，却涛声依旧。而我多少年，几乎冷落了那盏灯，然而它只需加油，还没有泯灭。
——(2005年河南中考满分作文《最美的心灯》)
这里作者没有就事论事地写事，而是从盲人夜里提灯这件事引申拓展到“一个瞎子，心头居然亮着灯。这是一盏人世间最美的灯啊!”瞎子心中的灯是照亮别人的灯，再拓展联系到自己：“而我多少年，几乎冷落了那盏灯，然而它只需加油，还没有泯灭。”这样文章的内涵就更深了。
四、反弹琵琶出新意。
“反弹琵琶”就是从常规的反面人手去想，是一种创新的想象，突破旧的思维框框，创造出一种新的观点。比如本来父母离婚是最不好的事情了，一般作者都是抱怨命运的不公，但是有一篇作文就赞同父母离婚的做法：
其实，我挺爱这对敢爱敢恨的夫妻的。我很庆幸他们没有因为责任而被家庭束缚。更没有因为家庭与爱情而放弃理想与事业。而是很明智地从没有感情的婚姻里解脱出来，去寻找属于自己的真正快乐。我欣赏他们的果断，也很满意我们现在这种状况：爸爸一个家，妈妈一个家，我一个家。而且爸爸快乐，妈妈快乐，我也快乐。我们用自己喜欢的方式过着各自的生活。……
——(2005年岳阳中考满分作文《经历使我懂得生活》)
像这样的文章还有2005年武汉中考满分作文《相互感恩，始得和谐》写的是
老师要感恩于学生：
学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我说，该。
或许您会说，学生没有给我钱，没有送我物，也没有给予我生活上的帮助，何恩之有啊?是的。这些都是事实，但是，我们也要看到，正是因为有了学生渴求知识的需要。才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升的原动力。给予你们工作岗位。是不是恩情?促进你们发展，算不算恩情?帮助你们实现人生价值，有没有恩情?这一切，都是学生给予的，你们怎能说学生无恩于自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只是执著于教书，更是会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生：他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也做得到!
人们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为，从互相的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩。就会让心灵越来越近。
云南省陆良县小百户中学