【摘 要】
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在小学语文的教学当中,阅读占有着极其重要的地位.传统的阅读教学模式的主体地位主要是教师,并没有发挥出学生主导地位的优势,无法引发出学生对语文阅读的兴趣.本文通过分析
【机 构】
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江西省吉安市青原区新桥小学 江西 吉安 343009
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在小学语文的教学当中,阅读占有着极其重要的地位.传统的阅读教学模式的主体地位主要是教师,并没有发挥出学生主导地位的优势,无法引发出学生对语文阅读的兴趣.本文通过分析现有语文阅读课程,提出了实现小学语文快乐阅读的途径,从而更好的发挥快乐阅读所带来的乐趣和好处.只有正确重视语文快乐阅读的地位,才能够让学生实现快乐阅读.
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