【摘 要】
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小班的幼儿正处于身心发展还不成熟时期,需要从各个方面方面地培养和提高幼儿学习的能力.对幼儿的合作能力的培养是促进幼儿综合素质教育的必然一步,也是我国开展幼儿园综合
【机 构】
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山西省晋中市昔阳县第二幼儿园 山西 晋中 045300
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小班的幼儿正处于身心发展还不成熟时期,需要从各个方面方面地培养和提高幼儿学习的能力.对幼儿的合作能力的培养是促进幼儿综合素质教育的必然一步,也是我国开展幼儿园综合素质教育工作的必然要求,同时也是我国幼儿园素质教育的必经之路.通过对幼儿的身心发展特点、幼儿园教育的方法以及家长的教育等方式进行综合作用,幼儿自身的团队合作意识往往是比较弱的,通常没有要小组合作的意识.因此,教师应该更加注重对幼儿的合作能力发展引导,培养他们幼儿的合作兴趣,为幼儿营造合作的机会,再加上教师对幼儿的合作行为给予鼓励,从许多方面引导他们的合作能力发展.
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