【摘 要】
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随着我国经济的发展和居民生活水平的不断提高,人们在满足衣食等基本需求后会寻求精神上的满足.这给我国的景观设计业带来了新的挑战,在传统的景观设计教学中,教学过程通常侧
【机 构】
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商丘学院应用科技学院,河南 开封 475000
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随着我国经济的发展和居民生活水平的不断提高,人们在满足衣食等基本需求后会寻求精神上的满足.这给我国的景观设计业带来了新的挑战,在传统的景观设计教学中,教学过程通常侧重于理论学习,而理论学习并不能与实践相结合,因此学生不能在进入工作岗位后立即从事实际工作,无法满足职业要求以及社会需求.本文基于CDIO理念对景观设计过程的教育改革策略做了深入分析,以期给行业带来一些参考.
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