【摘 要】
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学校是'教书育人'的神圣之地,学生在这里获得知识、增长见识、提升道德。知识教学与德育培养是小学教学教师的核心任务,一直以来教师在教学的过程中,更加重视对于学
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学校是'教书育人'的神圣之地,学生在这里获得知识、增长见识、提升道德。知识教学与德育培养是小学教学教师的核心任务,一直以来教师在教学的过程中,更加重视对于学生知识的培养,忽视了对于学生的道德素质建设,从而导致学生学生素质的不均衡。在素质教育的社会背景下,小学教师在开展德育教育的过程中,应该注重德育教育工作的时效性,结合现代信息技术,更新德育教育理念,改变德育教育方法,创设德育环境,促进德育工作的深入开展。
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