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通过对民族地区初中学生的问卷调查,对在新课程实施状况下的学生进行分析,透过学生的眼光来看待数学学习,看待新教材和教师,这对于新教材的研究,教师教育教学方法的改进及新课程的改革是有帮助和促进作用的.
民族地区初中数学新课程实施状况——“学生问卷”调查分析
【摘 要】
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通过对民族地区初中学生的问卷调查,对在新课程实施状况下的学生进行分析,透过学生的眼光来看待数学学习,看待新教材和教师,这对于新教材的研究,教师教育教学方法的改进及新
【机 构】
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黔东南民族师范高等专科学校数学与计算机科学系
【出 处】
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数学通报
【发表日期】
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2005年06期
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