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管理科学开展专业课双语教学是十分必要并且迫切的,文章探讨了管理科学双语教学的教学目标体系,并针对该体系分析了双语教学实施过程中的瓶颈问题,并提出培养双语教师应注重其科技英语思维和表达能力,并在课堂教学中有针对性地提升学生科技英语水平。
管理科学专业课双语教学的实践与思考
【摘 要】
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管理科学开展专业课双语教学是十分必要并且迫切的,文章探讨了管理科学双语教学的教学目标体系,并针对该体系分析了双语教学实施过程中的瓶颈问题,并提出培养双语教师应注重
【机 构】
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佛山科学技术学院,天津大学管理学院天津300072
【出 处】
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中山大学学报论丛
【发表日期】
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2007年6期
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