【摘 要】
:
元素掺杂是一种简单有效的光催化剂改性方法.已有诸多文献报道采用非金属元素(B、P、S)或金属元素(Na+, Ni3+,Co3+, Cu2+)对g-C3N4进行掺杂改性,但目前对金属掺杂的模型和影
【机 构】
:
武汉大学动力与机械学院,陕西科技大学环境科学与工程学院
【基金项目】
:
国家自然科学基金(21876104,21603271,U1703129).
论文部分内容阅读
元素掺杂是一种简单有效的光催化剂改性方法.已有诸多文献报道采用非金属元素(B、P、S)或金属元素(Na+, Ni3+,Co3+, Cu2+)对g-C3N4进行掺杂改性,但目前对金属掺杂的模型和影响机理尚不清晰.g-C3N4作为层状材料,它的表面和边缘有大量的胺基,它对光生载流子的传输起到重要作用.此外,胺基可以与金属通过配位键形成螯合物;与胺基螯合的金属由于其功函数较小,可以捕获半导体的光生电子,并有利于降低光生载流子的复合.本文选用Fe(Ⅲ)对g-C3N4进行掺杂改性, SEM-EDS表明, C和N元素
其他文献
本文梳理了大学英语线上线下混合式教学的发展过程,从Khan的混合教学八边形模型出发,以新发展理念为引领,提出混合式教学的五大条件保障:以创新保障混合式教学的技术先进性,
通过义务教育阶段的数学学习,学生能体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系。这是数学课程的总目标之一,也是一线数学教师在设计教学过程时要着重思考
本文通过了解湖南农业大学学生的营养状况与营养“知识、态度、行为”(KAP)现状,为开展大学生营养教育,指导大学生合理膳食,制订改善大学生营养状况的有关政策提供依据。采用
随着经济的不断发展,人们对于企业的关注不再仅仅停留在盈利能力上,而是开始越来越关注企业的成长性。企业的成长性是指企业在持续经营中,通过不断优化企业内外部资源配置效
随着教育教学的不断发展,很多老师都在寻找更加有效的教学方法,进一步提高课堂的教学效率和学生的学习效果。基于维果茨基提出的最近发展区的理论,去探讨高中数学课堂的有效
氨基酸以游离态或在肽和蛋白质中的线性链形式存在,在蛋白质中,有20种常见氨基酸,因此,氨基酸分析在蛋白质、食品和饲料成分的研究中具有重要作用。随着氨基酸成分分析需求越
目的:探究适应行为分阶段改变理论的匹配护理模式在乳腺癌术后乳房重建中的应用。方法:选取2017年1月-2020年1月来笔者医院行乳腺癌切除术后乳房重建患者83例,按照随机数表法
"质量是企业的生命",是企业赖以生存和发展的重要条件,"术业有专攻",在现有生产力和生产关系模式下,而产品质量已经不是一家企业可以单独完成的,而是需要多个供应商开展互动
出门在外与人交流多用普通话,过年回到家,别管认识不认识,光是听到周围那浓浓的乡音,那熟悉的家乡话,就已经感到无比亲切了。仔细想想方言其实挺有意思的,简单说来无非就是某一地区
能够建构高质量社会网络的创业者更可能走向创业成功,但已有研究并未对“什么样的创业者更能够建构高质量社会网络”做出合理的理论解释。与已有研究从创业者先前经验存量进