【摘 要】
：
总结2018年5月至2020年5月南通大学附属南通第三医院收治的8例艾滋病合并马尔尼菲篮状菌病患者的护理体会。8例患者中7例使用两性霉素B治疗,1例全程使用伊曲康唑口服液,护理要点包括症状护理、用药护理、情感支持及延续护理。经过积极对症治疗和护理干预,8例患者均好转出院,出院后随访显示患者恢复良好。
【基金项目】
：
南通市市级科技计划(指导性)项目(MSZ18070),南通市市级科技计划(指令性)项目(MS12019006),南通市市级科技计划(指令性)项目(MS12019010),国家科技重大专项课题(2018ZX10721102)。
论文部分内容阅读
总结2018年5月至2020年5月南通大学附属南通第三医院收治的8例艾滋病合并马尔尼菲篮状菌病患者的护理体会。8例患者中7例使用两性霉素B治疗,1例全程使用伊曲康唑口服液,护理要点包括症状护理、用药护理、情感支持及延续护理。经过积极对症治疗和护理干预,8例患者均好转出院,出院后随访显示患者恢复良好。
其他文献
青岛大学附属烟台毓璜顶医院生殖医学中心对1例反复体外受精/卵细胞质内单精子注射(IVF/ICSI)助孕后早期胚胎发育停滞的患者进行了全外显子基因检测,发现了一种新的TUBB8基因突变型(c.208C>T/p.Pro70Ser),并进一步探讨了TUBB8基因突变与早期胚胎发育停滞之间的联系,为反复种植失败的诊断与治疗提供更多可能性。
目的探讨妊娠期胃癌的临床特点,加强对该类疾病的认识,改善其不良预后。方法查阅相关文献,回顾2018年至今,空军军医大学第一附属医院产科收治的3例妊娠期胃癌患者的临床资料,并对患者进行随访。结果3例妊娠期胃癌患者的年龄为2628岁,临床表现为恶心、呕吐、上腹部疼痛。1例发现盆腔包块,晚孕期行剖宫产术终止妊娠,早产儿评分可,存活,胃镜活检及病理检查证实为胃癌;2例行中孕期引产术终止妊娠。结论对有适应症的患者应积极行胃镜检查,早期检查,早期明确诊断,根据孕周、胃癌分期及孕妇的意愿,由多学科团队实施个体化治疗,包
多囊卵巢综合征(polycystic ovary syndrome,PCOS)是育龄期妇女常见的生殖内分泌紊乱性疾病,且常伴肥胖、胰岛素抵抗(insulin resistance,IR)和脂代谢紊乱等代谢异常.非酒精
卵巢透明细胞癌(OCCC)是上皮性卵巢癌(EOC)相对罕见的一种组织学亚型,恶性程度高,对常规细胞毒性药物和铂类化疗药物敏感性低,预后差,因此找到针对OCCC治疗的生物学治疗靶点
目的探寻本科护生对儿科实习带教方式的需求。方法运用深度访谈法对2019年8月至12月在重大医科大学附属儿童医院实习的本科护生的需求进行质性研究;运用Claizzi现象学资料7步分析法进行资料分析和整理。结果共提炼出7个主题,包括:儿科实习感受较差,护生期望理论带教形式多样,提升儿科操作确定感,人文关怀带教多元化,沟通带教采用榜样的形式,增加护理文书及法律的带教内容,增加临床实践带教。结论护生认为儿科实习与其他科室实习差异大,希望儿科带教方式多样且注重实践。
目的研究手供一体化管理在骨科外来植入器械使用流程中的应用效果,为该类器械的管理提供参考。方法将2018年12月至2019年12月实施手供一体化管理后,广州中医药大学深圳医院(福田)骨科200例患者纳入研究,记作管理组。另取2017年11月至2018年11月实施手供一体化管理前,广州中医药大学深圳医院(福田)骨科200例患者作为对照组。比较两组患者临床效果、实施手术前后器械问题、术后切口感染发生率以及器械清洗消毒灭菌质量。结果管理组临床效果总有效率高于对照组(P<0.05)。管理组器械污染、数量错误、
基于挑战的学习,即挑战式教学,国外也称为挑战式研习,是一种新的教学方法。虽然由于国内外文化差异,国内外挑战式教学也略有差异,但是核心都是以能力培养为基础。文章介绍了挑战式教学的定义、构成要素,总结分析了其特征、优势和与其他类似教学方法的区别,为以后在教学中的应用提供参考。
目的探索中职院校安宁疗护课程教学方法,分析教学效果,总结其对我国职业院校安宁疗护课程教学的启示。方法选取上海市医药学校参加2019年秋季学期开设《安宁疗护》课程学习的中职老年人服务与管理专业60名学生为研究组,选取同校上一级同专业学生60人作为对照组。对照组采用传统教学法,研究组采用案例视频、小组讨论与情景体验教学方法相结合的方式讲授主题为濒死期症状照护内容。两组在课程结束后均进行考试,并进行问卷调研教学满意度及学生对濒死期照护的态度。结果研究组学生成绩平均(92.25±5.77)分,优良(85分及以上)
目的建立安宁疗护护理质量评价标准,探讨其合理性及可操作性,为客观评价安宁疗护护理质量提供依据与检测工具。方法采用理论研究与临床调研相结合的方法初步拟订安宁疗护护理质量标准,应用德尔菲专家咨询法对20名专家进行两轮问卷咨询,定量分析各指标的权重后确定。将该评价指标应用于临床,比较使用该指标前后安宁疗护护理质量的改善情况。结果安宁疗护护理质量标准评价指标包括Ⅰ级4条、Ⅱ级27条。应用安宁疗护护理质量指标后,临终护理质量评价、患者及家属的护理满意度均较应用前有显著提高(P<0.05)。结论该安宁疗护护理质
N6-甲基腺嘌呤(N6-methyladenosine,m6A)是真核生物中普遍存在的RNA修饰.m6A修饰在甲基化酶、去甲基化酶和结合蛋白的动态调控下,参与RNA剪接、出核、翻译等多种RNA代谢过程.