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《设计美学》的教学方法可以向中国传统文化取经,通过以审美体验为中心的交融体悟,获得教学内容与教学方法统一;通过以民族文化为主题的价值内化,获得教书育人的涵化作用;通过以史、论、评、美相整合的整体学习,建构一种面向古今、中西、史论的思维框架。
设计美学的中国思维方式转向
【摘 要】
：
《设计美学》的教学方法可以向中国传统文化取经,通过以审美体验为中心的交融体悟,获得教学内容与教学方法统一;通过以民族文化为主题的价值内化,获得教书育人的涵化作用;通
【机 构】
：
兰州交通大学艺术设计学院
【出 处】
：
中国包装
【发表日期】
：
2019年8期
【基金项目】
：
2018年兰州交通大学教学改革项目：《基于传统文化的〈设计美学〉课程建设与改革》;2016年甘肃省教育科学规划项目：《高校艺术公选课课程体系建设与改革》GS[2016]GHB0189
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