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研究体质弱势学生增长及其与相关教育法规政策的关系，结果发现体质弱势学生的增长有着遗传、环境、教育及法规政策等方面的原因；体型肥胖、瘦弱学生的增加是主要趋势之一，由此而引发的教育不公现象凸现。为此，提出取消免修体育课和把《学生体质健康标准》测试成绩作为学生毕业、学位授予的必要条件的规定等建议。
体质弱势学生数量增长与教育法规和政策调整
【摘 要】
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研究体质弱势学生增长及其与相关教育法规政策的关系，结果发现体质弱势学生的增长有着遗传、环境、教育及法规政策等方面的原因；体型肥胖、瘦弱学生的增加是主要趋势之一，由此而
【机 构】
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广州大学体育学院,中山大学教育学院体育教育学系
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2006年4期
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