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在素质教育的倡导下,数学教师也开始慢慢地在课堂上有涉及到德育教育.但仅仅只是停留在表面,未能深入进去,未能将数学知识和德育教育二者很好地融合在一起.有些教师只是简单地理解为德育教育就是给学生讲解一下古代伟大数学家的发现,让学生学习他们身上善于发现、刻苦钻研的特点.对于数学学科本身所存在的文化和价值,却很少提及,未能真正达到德育的目的.