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立体几何教学应该尊重学科特点,根据学科特点来展开教学,针对于此本文以高中立体几何教学为研究对象,对高中立体几何学习概况、高中立体几何教学现状进行了阐述,并提出了高中立体几何教学策略,对解决立体教学难题提供了相关的教学思路.
对高中立体几何教学策略的分析
【摘 要】
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立体几何教学应该尊重学科特点,根据学科特点来展开教学,针对于此本文以高中立体几何教学为研究对象,对高中立体几何学习概况、高中立体几何教学现状进行了阐述,并提出了高中
【机 构】
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武山县第三高级中学
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年40期
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