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文章以高中物理必修2中第五章第1节《曲线运动》教学为例,介绍了如何运用问题导学法在教学中创设问题情境,让学生体会探究问题的过程,通过同学间的合作探究让其发现问题、解决问题;通过理论联系实际解决生产、生活中的问题,有效深化了学生对知识的学习。并提出了课堂问题设计的注意要点。
用问题导学法设计新课教学——以《曲线运动》一节教学为例
【摘 要】
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文章以高中物理必修2中第五章第1节《曲线运动》教学为例,介绍了如何运用问题导学法在教学中创设问题情境,让学生体会探究问题的过程,通过同学间的合作探究让其发现问题、解
【机 构】
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徐州市铜山区茅村中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年9期
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